Den danske folkeskole er konstant i udvikling. For hvordan kan skolen understøtte, at alle børn lærer bedst? Det sætter en ny minipodcastserie fra Danmarks Frie Forskningsfond fokus på, hvor forskere ser på hvordan bevægelse påvirker evnen til at lære, hvad der får elever til at lytte efter, og hvorfor der er en kønsmæssig skævvridning i naturfagene i skolens ældste klasser.
Gennem en miniserie på tre afsnit sætter podcastserien ’Vov at vide’ fokus på ’Skolen: Hvordan lærer børn bedt?’. Tre forskere tager os med på rejse i deres forskningsprojekt, og projekterne handler om bevægelses effekt når børn skal lære, hvordan vi træner lyttekompetencer og hvordan piger får mere selvtillid i naturfagene.
I podcastserien kan du lytte til:
Hvilken effekt har det, at børn bevæger sig, når de skal lære noget i skolen? Et dansk forskningsprojekt undersøger, hvordan fysisk aktivitet kan forbedre børns evne til at tilegne sig viden – helt ned i de yngste klasser. Bag projektet står Jacob Wienecke, der er lektor ved Institut for Idræt og Ernæring på Københavns Universitet. Lyt med her.
I en skoletime kommer en del af undervisningen som lyd fra læreren, men det er ikke altid, at lyden når hele vejen gennem elevernes ører og ind til deres forståelsescentre i hjernen. Men hvad skal der til, for at eleverne lytter efter? Og hvad får dem til at lade være? De spørgsmål ser Lene Illum, der er lektor ved UC Syd nærmere på i sin forskning. Lyt med her.
Mange piger fravælger naturfag, fordi de undervurderer deres egne evner, mens drenge ofte overvurderer sig selv. Men hvorfor er der denne skævhed og hvordan kan vi rette op på det? Det forsker Maria Falk Mikkelsen, der er seniorforsker ved VIVE og lektor ved Institut for Statskundskab på SDU, i. Lyt med her.
Du finder podcastserien ’Vov at vide’, hvor du normalt finder dine podcast.
Find podcastserien 'Vov at vide' her eler lyt med herunder.
I videnskabspodcasten ’Vov at vide’ kan du tage med ind i forskernes verden – fra de store spørgsmål til de små detaljer, der kan forandre alt. Du møder passionerede forskere, der forsker inden for mange forskellige fagfelter, og som alle har fået en bevilling fra Danmarks Frie Forskningsfond. Fælles for dem alle er, at de med deres nysgerrighed på verden omkring sig skaber ny viden, nye løsninger og nye veje for fremtiden.
Podcastserien om ’Skolen: Hvordan lærer børn bedst?’ er produceret af Videnslyd for Danmarks Frie Forskningsfond.
Karen Marie B. Vølund, kmbv@ufm.dk / tlf. 72 31 89 31
Berit Bader Lemming, bbl@ufm.dk / tlf. 72 31 95 08
Tine Lindenskov Bækgaard, tsbd@ufm.dk / tlf. 72 31 83 79